View blog top tags
El artículo sobre el cual se va a hablar parece muy interesante, aparte que se puede encontrar en dos fuentes diferentes; La New York Times, y en CN News.com. Parece ser un artículo muy controversial.
Se puede encontrar el artículo en New york Times en la siguiente liga: http://www.nytimes.com/2007/10/09/education/09ipod.html?_r=1&ex=1349841600&en=672ae1f8a4beca5a&ei=5088&partner=rssnyt&emc=rss&oref=slogin
En CN News.com en la siguiente liga: http://www.news.com/In-some-schools,-iPods-are-required-listening/2100-1025_3-6212497.html
No podemos dar cuenta que la tecnología cada vez crea un mayor impacto en la sociedad. Hay muchísimos aparatos hoy en día en el mercado, y ahora se están implementando en los planes de estudio de los alumnos. Parece un buen sistema lo que los maestros sugieren porque los niõs de hoy necesitan clases más dinámicas, desafortunadamente. El sistema tiene que cambiar porque nosotros vamos cambiando.
Como se puede saber, en muchas escuelas el iPod esta prohibido usar durante clases. A los maestros les parece una falta de respeto que el alumno cargue con un iPod mientras están en clase. Pero la escuela de Hudson City opina diferente, ya que lo usan para que los niños puedan cantar canciones para recordar vocabulario y gramática.
Aunque en algunas escuelas han descubierto a alumnos copiándose del iPod para sus exámenes, en Perth Amboy se compraron 40 para niños para sus clases de bilingue, y en South Brunswick se compraron 20 para clases de francés y español. Se ha dicho que además que sea un aparato para entretenimiento, es una inovación. En José Martí se compraron iPods con videos y se usan para los diccionarios inglés-español y todos siguen en perfectas condiciones.
Un maestro de la universidad de Nueva York dijo que los maestros han rediseñado clases de historia que se pueden ver en forma de video para llamar la atención a los alumnos y aprendan. Dijo que la forma de aprender en escuela es aburrida, debe ser un poco mas dinámica.
Una escuela en Manhattan, Bearley School, ha usado el iPod para suplementar libros extranjeros y música para las clases de drama. Es un requisito para los allumnos tener o rentar un iPod. Igual, Ms. Poli, maestra de José Martí, pidió que se compraran 23 iPods para un programa bilingue porque los alumnos no aprendían inglés como se debía. Se hizo tan popular el programa que se compraron 60 iPods más. El Mayo pasado, se compraron todavía 300 más. Usaba canciones populares de U2, Barry White, Shania Twain para hacer ejercicios de gramática en la que se circulaban los sustantivos y verbos. También practican la pronunciación usando textos de Harry Potter. La maestra dice que el iPod ha ayudado a que los alumnos aprendan el idioma en solo un año, en lugar de 4 o 6. Incluso hay padres de familia que quieren meter a sus hijos en el programa de clase que usan el iPod.
